“多亏智能装备产业研究院团队研发的质量追溯系统，实现了产品全生命周期质量追溯，年增加销售收入3600多万元。”承德苏垦银河汽车零部件有限公司生产负责人指着车间生产线说，这是与承德应用技术职业学院合作的收获。眼下，我市主导产业转型升级正酣，这所扎根地方的职业院校正跳出“校园围墙”，用技术帮扶、资源整合、人才输送的实际行动，成为区域产业发展的“职教后盾”。

“企业需要什么，我们就服务什么。”这是承德应用技术职业学院开展产业服务的核心准则。为摸清地方产业“痛点”，该学院组建了一支由12名教授、28名骨干教师组成的“产业服务专班”，历时6个月走遍全市各县（市、区）。专班成员深入300余家企业的生产一线——在装备制造车间记录生产线卡顿问题、在新能源项目现场了解技术瓶颈，最终形成127份详实的调研报告，清晰勾勒出区域产业的“技术需求图谱”。

在此基础上，该学院牵头建设“承德智能装备产业研究院”，着手整合分散的科研资源。通过与市科技局、工信局对接，筛选出37个省级以上研发平台，将这些平台的技术、人才纳入研究院体系，搭建起“政府搭台、企业出题、高校解题”的协同机制。“以前企业找技术支持，得跑好几个部门，现在通过研究院，一个对接人就能联系到多方面资源。”产业研究院负责人介绍。

为让教师愿意沉到企业一线，该学院还出台《科技特派员管理办法》：参与企业项目的教师，在职称评定中优先考虑；科研经费上，企业合作项目可获得最高15%的配套支持；技术成果转化后，团队还能拿到奖励。近三年，该学院已与200余家企业建立长期合作，签下168个科研项目，合同金额突破1000万元。

在这场校地合作中，科技特派员是最贴近企业的“技术帮手”。在我市装备制造与钒钛新材料产业发展的进程中，科研中心朱海青的名字被众多企业熟知。十余年来，她深耕装备制造与钒钛新材料研究领域，用专业与坚守为当地产业发展注入强劲动能，不仅跑遍全市相关领域企业，更与56家重点企业建立“一对一”帮扶关系，成为企业攻克技术难题、实现转型升级的“智囊团”。

不仅在装备制造领域成效显著，在特色优势产业——钒钛产业发展中，朱海青同样发挥着重要作用。为打破钒钛产业发展瓶颈，推动产业向高端化迈进，她牵头组建“河北省钒钛新材料产业创新联合体”，成功联合12家企业、3所高校的科研力量，形成产学研用协同创新合力，推动钒钛产业实现从“卖原材料”向“做高端产品”的重要转型，为我市钒钛产业高质量发展奠定了坚实基础。

从车间一线的技术攻坚，到产业层面的协同创新，十余年来，朱海青始终以科研工作者的责任与担当，扎根我市产业发展一线。她用一项项技术成果、一次次精准帮扶，生动诠释着科研赋能产业的深刻内涵，也为我市装备制造与钒钛新材料产业的持续发展注入了源源不断的活力。

不同行业的企业，都能在该学院找到“定制化解决方案”。承德顺邦再生资源有限公司想拓展报废机动车拆解业务，却因废液收集设备效率低、易泄漏问题，始终拿不到环保资质。该学院智能制造系的董大伟老师得知后，带着3名学生扎进企业车间，连续一个月跟踪拆解流程，记录废液种类、测量泄漏点、测试抽排速度，最终设计出“移动式废液抽排一体化装置”。这种装置用负压技术抽排，效率超过90%，还加了防泄漏密封垫，能将不同废液分类存储。有了这套设备，企业顺利通过环保认证，年处理能力从5000辆提升到1.2万辆，相关技术还申请到3项实用新型专利和1项发明专利。

承德纵驰检测仪器有限公司曾被“维卡软化点温度测定仪”的冷却问题困扰——传统设备冷却要40分钟，精度还不稳定，影响产品出货。高云鹏老师团队经研究后，提出“两阶段智能降温”方案：先用压缩机快速降温，再用智能系统精准控温。改造后，冷却时间缩到10分钟以内，效率提高30倍，成本却只有国外同类产品的六分之一。“现在我们的仪器卖到了上海、广东，今年销量翻了三倍。”企业负责人兴奋地说。

从充电桩到工业设备，承德应用技术职业学院的技术服务还在不断延伸。亦亦科技（承德）有限公司的传统充电桩，出了故障要派人现场排查，运维成本高。杜霖老师团队为其研发“全生命周期联网管理系统”，加了智能故障诊断功能，设备出问题能实时报警，还能提前预警电池过热、线路老化。升级后的“小橘快电”充电桩，成了不少小区、商场的“香饽饽”，市场占有率提升15%。承德博冠电子有限公司有西门子、三菱等多个品牌的生产设备，数据不互通，运维要花两个小时响应。侯阔老师研发的“智能运维云平台”，统一了数据接口，现在设备故障30分钟就能处理，一年节省了5万多元运维费。

这些科技特派员，还把企业的“问题”变成了教学的“活教材”。董大伟将废液抽排装置的研发过程，做成实践课；高云鹏带了两届学生科创小组，参与企业技术改造项目。去年，这些小组中有15个拿到省级创新设计大赛奖项。刘冠玉指导的科创社团，在中国TRIZ杯大学生创新方法大赛中取得一等奖，在科研育人方面实现历史性突破。“以前在课堂上学理论，现在跟着老师做企业项目，毕业找工作心里更有底了。”参与充电桩研发的学生王磊说。

“职业教育不能只培养会操作的技能人才，还要成为产业升级的‘助推器’。”该学院科研负责人表示，接下来，学院计划完善社会服务绩效评价机制，让更多教师参与企业服务；同时，重点围绕氢能储能、绿色制造等新兴领域，拓展合作方向。“我们还要把企业的技术成果转化成课程，让学生在学校就能接触到行业最新技术，为承德培养更多‘懂技术、能干事’的人才。”

该学院将教师入企服务纳入职称评定、绩效考核的重要指标，通过量化服务企业时长、合作项目数量、技术成果效益等标准，引导教师主动与区域企业建立长期稳定合作——从定期回访解决后续技术问题，到联合申报科研项目，再到共建实习实训基地，教师与企业的合作已从“短期帮扶”走向“长效共赢”。这座扎根地方的职业院校，正以这样的“制度导向”，推动教师把技术服务做深做实，用实实在在的技术支持、人才培育，为加快建设高质量发展的“生态强市、魅力承德”注入源源不断的职教力量。

吴迎春 黄丽丽